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    校園心理團體輔導室|團體心理設備

        很多家長都希望自己的孩子能上實驗學校就讀。因為實驗學校是國家的試點教育機構。在人們的印象里實驗學校教育資源好、教育模式和教育理念新穎、教師的創新能力和教學水平高、學校的硬件設施完善。同時,實驗學校的學習任務也是比較重的,學生的壓力也比較大。所以對他們的心理健康教育的建設是非常重要的。

        實驗類的學校團體心理輔導室主要是針對心理相關開展心理健康活動課教學,和針對某一心理問題進行的室內團體輔導,游戲輔導和心理訓練的場所。一般以以小組或小集體的為單位組織開展心理輔導活動,團體心理講座,心理交流沙龍等。團體心理輔導優勢在于通過團體內人際交互作用,促使個體在交往中觀察、學習、體驗,認識自我、探索自我、調整改善與他人的關系,學習新的態度與行為方式,以促進良好的適應與發展的助人過程。解決學習和生活中的問題。是學校心理咨詢室建設的重要組成部分。

    實驗類學校心理團體活動輔導桌椅:

        實驗類學校心理團體活動專用桌椅根據團體輔導活動的專業要求,由環形組合桌、八面扇形組成,6種顏色。能夠根據團體活動需要,組合成圓形、扇形、方形、S形、C形、X形等十幾種組合方式,每套適合6人開展團體活動。

    校園心理團體輔導室|團體心理設備(圖1)

    團體活動輔導箱:

        團體活動輔導箱是進行團體活動和輔導的主要內容。包括環境適應篇、溝通交往篇、競爭合作篇、創新實踐篇、自我意識篇、學習管理篇、意志責任篇、心靈成長篇等共8大主題60多種游戲,有效幫助開展各種形式的心理訓練活動。

    校園心理團體輔導室|團體心理設備(圖2)

    心理掛圖:

        心理掛圖是心理咨詢室常見的裝飾性的圖片,它的主要作用不僅僅體現在裝飾中,而更多是營造一種特殊的環境氣氛,每個心理掛圖都有著不同的作用,是建設心理咨詢室不可缺少的。

    其他心理輔助設備

    如錄放設備:音響、投影儀、攝像機等,另可準備一些有心理學意義的音樂或影視作品光盤,供團體咨詢或個體輔導用。